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音乐教学课堂上的收放自如
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摘要
新课标理念的深入,促进着音乐教学工作的前进路程,同时对音乐教学的质量也提出了更高的要求。本文探讨了在音乐教学中在做到收放自如,张弛有度,并提出了相应的对策。
作者
穆云
机构地区
仰山学校
出处
《艺术科技》
2013年第6期353-353,共1页
Art Science and Technology
关键词
音乐课堂
课堂教学
收放自如
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
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