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高师音乐学专业创新人才培养研究

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摘要 高师音乐教育专业创新人才培养是社会发展的需要,是《全日制义教育音乐课程标准》的需要,作为中小学培养和输送合格音乐师资的高师音乐教育专业院系,必须把创新人才的培养作为主要工作来抓,使我们培养的人才具有强烈的创新意识,具有强烈的求知欲望和创作激情;具备科学研究素质和创新思维,并逐渐打破传统教育模式,建立新型的、民主的、和谐的师生关系,使我们培养的人才符合社会发展的需要,真正为中学生培养合格的音乐师资。
作者 谭顺来
出处 《艺术科技》 2013年第7期285-286,共2页 Art Science and Technology
基金 本文系湖南省教育科学“十二五”规划一般资助课题(XJk011BGD056)《六年制初中起点小学教育专业音乐方向人才培养模式的研究》
  • 相关文献

参考文献2

  • 1义务教育小学音乐新课程标准.
  • 2[美]霍华德·加德纳.大师的创造力:成就人生的7种智能[M].沈致隆,崔蓉晖,译.

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