注重过程考核，全面评价学生——大学语文考核方式改革的探索和实践

近年来，高职院校教学改革如火如荼，科学的考核评定方式有利于对学生的客观评价和教学质量的不断提高。是课程教学改革的重要组成部分。作者结合无锡南洋职业技术学院“大学语文”课程的教学改革实践，从理念、目标、考核内容等方面进行了三个学期的实践，并分析和评价了考核方式改革的创新点和成效。为进一步深化高职大学语文改革做出了有益的探索。