高校家庭经济困难学生群体心理健康问题及教育策略研究

高校中家庭经济困难学生群体，已经成为高校的一个特殊群体，并且具有很大的普遍性和利益趋同性。他们中的部分学生存在着较强的自卑感和闭锁心理，人际关系方面非常敏感、焦虑、抑郁、情绪波动幅度大及心理负担重等。因此，学校在给他们教育和资助的同时，建立健全多渠道帮困机制，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，对促进该群体的心理健康和全面协调发展都具有非常重要的理论价值和现实意义。