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通过美术课堂渗透低碳理念

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摘要 低碳引领环保时尚,发挥美术教学的育人功能。把低碳概念融入美术课堂教学,影响学生的生活,使之成为他们生活的一部分。低碳生活,对于我们大家来说,更是一种态度,而不是能力。如能将这一教育理念贯穿到美术课堂教学中,重视学生情感、态度、价值观的培养,体现了环境保护意识、节能意识,关注了学生的健康成长。
作者 王小梅
出处 《艺术科技》 2013年第8期293-293,共1页 Art Science and Technology
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参考文献5

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  • 4中华人民共和国教育部.美术课程标准[M].北京师范大学出版社.2001.
  • 5余文森,吴刚平.新课程的深化与反思[M].首都师范大学出版社,2004:53

共引文献23

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