质疑彭吉象关于中国艺术教育现状之描述——论应试教育背景下的高校设计艺术教育

本文以应试教育背景下的高校设计艺术教育为观察对象,分析了应试教育体制的弊端与它对高校设计艺术教育的诸多负面影响,阐述了应试教育后遗症造成了高校设计艺术教育水平低下、人才培养与市场需求脱节,并提出了相应的策略思考。