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教学设计与课堂临场控制哪个更重要
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摘要
很多教师都会说,临场更重要。这对于他们来说,或许是正确的。很多教师的设计行动与临场控制行动对于他们的教学质量来说,临场控制更为重要。但是我们一定要搞清楚,何种设计行动与何种临场控制相比呢?粗线条的设计、高教育素养的临场控制,哪个更重要?答案显而易见。什么时候设计的质量能够与临场控制的影响力相当了,相应的设计理论才会成为真正的专业知识。
出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
2013年第5期18-18,共1页
Modern Distance Education Research
关键词
教学设计
临场
课堂
教学质量
教育素养
专业知识
设计理论
影响力
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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现代远程教育研究
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