浅谈高中英语课文整体教学

对于作为信息载体的英语课文,应将它作为一个整体来处理,使学生对课文有一个完整的理解。在教学中应力求达到听、说、读、写的统一,力求保持课文的完整性,从而实现英语教学三维目标。实践证明,教学从课文学习导入、课文整体阅读及课后作业进行设计,从听说读写四个方面进行练习,围绕同一话题反复训练,可达到课文教学的整体性效果。