摘要
动态、多元的口语评价体系是构成地方高校口语质量保障的重要环节。这种口语评价体系的动态性体现在强调形成性评价的作用,并将它和终结性评价结合起来。而其多元性则要求采用测试性与非测试性结合起来的评价形式。显然,这种全方位、立体的口语评价体系的构建为地方高校的口语教学质量提供了有力的保障。
出处
《牡丹江大学学报》
2013年第9期151-153,共3页
Journal of Mudanjiang University
基金
湖北省教育厅十一.五教学规划项目"构建地方高校大学英语口语教学质量保障体系研究"(项目编号:2010B252)阶段性成果