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基于工作过程“PLC与变频器技术应用”课程的改革与实践
被引量：
2
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摘要
本文结合现代职业教育理念,分析了"PLC与变频器技术应用"课程的特点与地位,阐述了基于工作过程的项目化教学的含义,介绍了课程定位性质,教学情境的设置以及考核评价方法。
作者
张慧
机构地区
南通纺织职业技术学院
出处
《牡丹江大学学报》
2013年第9期154-157,共4页
Journal of Mudanjiang University
关键词
项目任务
学习情境
PLC技术
变频器技术
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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