出处
《编译参考》
2000年第10期31-32,共2页
The Globao Observer
同被引文献17
-
1叶澜.教育概论[M].北京:人民教育出版社,1991,6..
-
2孙志文.现代人的焦虑和希望[M].北京:三联书店,1994.80.
-
3[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基 姜励群译.少年的教育与自我教育[M].北京:北京出版社,1984.100.
-
4[法]埃德加·莫兰.复杂性理论与教育问题[M].北京:北京大学出版社,2004..
-
5鲁洁.序一[A].庞学光.唯理性教育及其超越[M].天津:天津社会科学院出版社,1992..
-
6[美]厄内斯特·波伊尔.基础学校--一个学习化的社区大家庭[M].北京:人民教育出版社,1998..
-
7[英]伯兰特·罗素.幸福之路(下)[M].北京:文化艺术出版社,1998..
-
8国际21世纪教育委员会.教育--财富蕴藏其中[R].北京:教育科学出版社,1996..
-
9[美]J.M.索里 C.W特尔福德.教育心理学[M].北京:人民教育出版社,1982..
-
10[美]乔治·赫伯特·米德.心灵、自我与社会[M].北京:华夏出版社,1999..
-
1吴冬华.且行且思 成就精彩课堂[J].吉林教育(综合),2014,0(10):57-57.
-
2徐玉琴.教师——诱启学生英语灵感的动力[J].重庆大学学报(社会科学版),2004,10(6):231-232.
-
3邓春霞.教师——启发学生灵感的媒介[J].北方文学(下),2013(9):223-224.
-
4黄海洋.利用多媒体,培养学生的能力[J].小学教学参考(综合版),2009(8):46-46.
-
5戴纪萍.定格学生灵感的火花——谈学生范文的选编[J].文教资料,2005(25):152-153. 被引量:4
-
6林思瑶.追求真、善、美——中学物理实验教学初探[J].中山大学学报论丛,2006,26(5):96-98.
-
7谷凤兰.捕捉英语课堂中的瞬间灵感[J].云南教育(中学教师),2013(9):34-34.
-
8唐中珊.浅谈初中美术课堂有效教学[J].美术教育研究,2013(24):151-151. 被引量:2
-
9吴保田.运用作文教学培养创新能力[J].读写算(教育导刊),2013(19):116-116.
-
10刘凤萍.多媒体课件制作初探[J].成才之路,2009(26):83-83.
;