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基于工作过程的课程考核方案
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摘要
本文通过对基于工作过程的考核方案的实施和分析,认为以学生为主体,重视学习过程和职业素质的全面发展的考核,激起学生的学习积极性,更好实现课程的总体设计目的,有利于学生的职业素质全面提高,有利于为社会培养适应社会的高素技能人才。
作者
陈同林
机构地区
安徽工业职业技术学院
出处
《新闻世界》
2013年第9期318-319,共2页
News World
关键词
工作过程
课程考核
考核方案
分类号
O61-4 [理学—无机化学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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