心理活动课中实现学生自主学习的教学策略

国外阅读学研究中有一种有趣的“杰克现象”：一个叫杰克的学生常常抱怨课文没有味道，不精彩。教师们都以为他缺乏阅读兴趣，但其父母却反映他在家时非常喜欢阅读，对一本杂志，甚至一页广告都百看不厌。研究人员发现，即使对于同一作品，学生课外可能读得津津有味。