中学生情景式同性恋的成因分析及疏导策略

案例一：心理辅导室里，一位高一女学生泪流满面地倾诉：“老师，我喜欢上我们班主任（女性）了。我觉得她特别有气质，相貌好，有学识，为人亲切。一上她的课我就不受控制地看她，甚至在其他课上也想着她。我已经不止一次喜欢上女老师了……”