跟着感觉走——教学《水》的重点突破

《水》是苏教版五年级下册最后一个单元的最后一篇课文．此单元的主题是“人与自然”．或许编者的意图是要读者珍惜水资源。但这篇课文的解读可以是多元的．有的人读到了有水之乐。有的人读到了缺水之苦．有的人更是读到了炎炎夏日母亲的那份爱心。不管怎样解读．这种指向情感、态度、价值观的目标．绝大部分学生也能一读就明白．而关注文本语言给学生带来的独特感受．学习两个场景，在比较中发现不同．知道作者分别通过“人物的活动”和“个人的触觉”来表达了“痛痛快快”和“舒服”之感觉。才是这篇文章最重要的教学价值。