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引领学生对话数学文本的策略
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摘要
一、问题的提出 “对话”是我国第八次课程改革所倡导的重要理念之一。叶澜教授曾说。教学就其本质而言,是交往的过程。是对话的活动,是师生通过对话在交往与沟通中共同创意的过程。
作者
周浩
机构地区
江苏南通市小海小学
出处
《小学教学研究》
2013年第10期43-45,共3页
关键词
“对话”
数学文本
学生
课程改革
交往
教授
叶澜
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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