用智慧创造精彩课堂——《两位数加减两位数》的教学实践与反思

计算是数学之本，几乎所有的数学问题都要通过计算来解决。然而在平时的教学中，有些教师对计算教学的方法不够重视，导致课堂枯燥无味，教学效果不理想。针对这样的情况，笔者尝试用不同的教学方法在不同的班级教学相同的内容。下面就以笔者两次用不同的方法执教《两位数加减两位数》为例，谈谈如何利用教学智慧创造精彩的数学课堂。