如何有效组织识字教学

“人生识字聪明始”。识字能力是学习能力的基础，是创造能力的基础。新课程标准要求在整个小学阶段六年学生能够认识的生字数量是3500个，而在这3500个的生字中有1600～1800个字的识记要在两年时间的低年级完成。所以，对于低年级的语文老师来说，识字教学的任务很重。那么，作为低年级语文老师该如何积极有效地组织课堂识字教学呢？本人想结合自己的教学实际，来谈谈以下几点做法。