巧妙质疑,照亮学生心灵深处的阅读

一、在预设中质疑,营造民主和谐的课堂氛围 民主的课堂中师生是互相尊重的关系。我们应该用孩子的眼光看待孩子，蹲下身子去看学生。“蹲下来看学生”就是要尊重学生的人格，多给他们一些微笑；“蹲下来看学生”就是要尊重学生的见解，保护他们的好奇心和求知欲；“蹲下来看学生”就是要尊重学生的差异，欣赏差异，鼓励差异，平等对待，因材施教。语文特级教师宁鸿彬在教学中提出了“三不”“三欢迎”和“三允许”的观点。