期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何提高初中信息技术课堂实效
被引量：
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章结合我校中学信息技术教学实践,围绕如何提高初中生的信息技术课教学效率展开探讨,着重就本人在教学实践中"先学后教,随机提问"、"半成品示范操作"、"生活化教学"、"小组长负责制"等做法进行了阐述,希望能找到更合适初中信息技术课的教学方法,提升信息技术课堂教学的有效性。
作者
郑玲艳
机构地区
时代中学
出处
《太原大学教育学院学报》
2013年第3期117-119,共3页
Journal of Education Institute of TAIYUAN University
关键词
信息技术
课堂
先学后教半成品示范
生活化教学
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
324
同被引文献
9
引证文献
4
二级引证文献
3
参考文献
3
1
黄强.
“先学后教,当堂训练”——小组合作学习实践研究[J]
.中小学信息技术教育,2011(7):40-41.
被引量：8
2
杭晓峰.
半成品加工让示范性教学重焕生机[J]
.中小学信息技术教育,2012(2):36-37.
被引量：6
3
宋秋前.
有效教学的涵义和特征[J]
.教育发展研究,2007,27(01A):39-42.
被引量：316
二级参考文献
10
1
王坦.
合作教学的基本类型与理念析要[J]
.当代教育科学,1999(12):8-12.
被引量：66
2
龙宝新,陈晓端.
有效教学的概念重构和理论思考[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2005,4(4):39-43.
被引量：203
3
陈晓端,Stephen Keith.
当代西方有效教学研究的系统考察与启示[J]
.比较教育研究,2005,26(8):56-60.
被引量：200
4
田小群.中学英语任务型教学中的小组合作学习时机探究.英语辅导(疯狂英语教师版),2004,(8).
5
李泽庆.小学信息技术小组合作型课堂教学模式探索.中国电化教育,2003,(11).
6
方健华 李建军.教师应怎样面对动态生成的课堂[J].中小学教育,2006,(3):52-52.
7
宋广文,苗洪霞.
网络时代教师角色的转换[J]
.教育研究,2001,22(8):40-44.
被引量：90
8
刘树仁.
新基础教育课程与学习方式的变革[J]
.现代教育科学（普教研究）,2002(4):1-4.
被引量：12
9
崔允■.
有效教学:理念与策略(上)[J]
.人民教育,2001(6):46-47.
被引量：577
10
刘立明.
国外有效教学研究述评[J]
.现代中小学教育,2002,18(12):40-42.
被引量：110
共引文献
324
1
曾臻.
大学英语混合式教学中有效教学行为研究——以“飞行英语阅读”课程为例[J]
.校园英语,2020(52):1-3.
2
柳明明.
混合式背景下英语教师教学行为有效性初探[J]
.现代交际,2020(17):146-148.
被引量：1
3
赵婧,王兴臣,王蕾.
中医院校神经病学教学初探[J]
.山东教育,2020(17):51-53.
4
赵忠利.
"有效"教学的内涵与实施[J]
.华章（初中读写）,2007(7).
5
王卫东.
有效教学的再审视[J]
.课程教学研究,2012(1):20-25.
被引量：2
6
阚维.
有效课堂教学评价标准框架的实证研究——以北京市两区中学问卷调查为例[J]
.教育学术月刊,2013(1):68-73.
被引量：9
7
王玉凤.
浅谈小学数学的有效教学[J]
.甘肃联合大学学报（自然科学版）,2009,23(S3):111-113.
被引量：3
8
张忠华,卜广庆.
论提升教学效率的有效教学策略[J]
.教书育人（高教论坛）,2008,0(27):110-112.
被引量：4
9
李颖,曹云清.
有效教学根植于教师的转变[J]
.成才之路,2008,0(10):14-15.
10
窦连心.
浅谈小学语文阅读教学的有效性[J]
.科技创业家,2013(22).
被引量：1
同被引文献
9
1
于坤.
浅谈如何提高初中信息技术课堂教学有效性[J]
.学周刊（中旬）,2012(5):147-147.
被引量：30
2
汪虹丽.
浅析初中信息技术教育中的有效教学[J]
.考试周刊,2012(57):115-115.
被引量：5
3
袁敏.
巧妙运用实物教学具,有效激活信息技术课[J]
.中国教育信息化（基础教育）,2012(12):37-38.
被引量：3
4
钱凤兰.
初中信息技术生活化教学模式探讨[J]
.中学课程资源,2015,0(11):28-29.
被引量：1
5
杨晓云.
初中信息技术教学现状及生活化教学策略[J]
.现代农村科技,2017(12):78-78.
被引量：7
6
尚美英.
初中信息技术有效教学途径浅析[J]
.赤子,2015(6Z).
被引量：4
7
王可帅.
初中信息技术课程生活化教学漫谈[J]
.教书育人（教师新概念）,2019(2):62-62.
被引量：3
8
王冬芹.
初中信息技术课堂有效教学的浅析[J]
.高考,2013,0(8):28-28.
被引量：1
9
汤小姗.
以生活化模式增强初中信息技术教学成效[J]
.黑龙江教育（理论与实践）,2015(2):55-56.
被引量：7
引证文献
4
1
梅绪国.
初中信息技术生活化教学初探[J]
.新课程教学（电子版）,2019,0(23):69-69.
被引量：1
2
吴静.
生活化教学在信息技术课堂中的应用研究[J]
.成才之路,2017,0(2):27-27.
3
苏志明.
初中信息技术生活化教学策略研究[J]
.新课程,2017,0(20):201-201.
被引量：2
4
张伟阳.
浅析如何提高初中信息技术课堂教学有效性[J]
.考试周刊,2019,0(65):149-149.
二级引证文献
3
1
黄慧霞.
初中信息技术教学现状及生活化教学策略[J]
.当代家庭教育,2019,0(23):100-100.
2
王磊.
初中信息技术课程生活化教学漫谈[J]
.新课程,2019,0(2):126-126.
被引量：1
3
张明星.
生活化教学模式在初中信息技术课堂中的运用[J]
.语文新读写,2020(34):115-115.
1
黄洁.
引领学生在小组合作中学会“自主”[J]
.教育教学论坛,2011(36):199-200.
2
王波.
化学教学中如何培养学生的提问能力[J]
.科学大众（智慧教育）,2013(10):52-53.
3
刘宇辉.
小学（中高段）体育教学中小组长负责制的缺失与归位[J]
.儿童大世界（教学研究）,2016(9):119-119.
4
宋娟.
在体育课堂教学中实施小组长负责制的研究[J]
.中学教学参考,2010(33):99-99.
5
欧春雅.
初中化学提问艺术浅析[J]
.中学课程辅导（教师教育）,2012,0(17):53-53.
6
杨芙蓉.
对语文教学课堂提问有效性的反思[J]
.考试周刊,2008,0(18):61-61.
被引量：1
7
倪志凤.
基于学生经验的初中化学练习作业有效设计探讨[J]
.考试周刊,2016,0(67):133-133.
被引量：1
8
王冬.
由一个装有24支笔的笔袋引发的思考[J]
.新课程导学（中旬刊）,2015,0(9):21-21.
9
乔丹.
有效提问 高效课堂[J]
.吉林教育（中小学教育）,2009(10):12-12.
10
黄文博.
牛津导师制教学对我国高等教育的启示[J]
.社会科学战线,2013(1):275-276.
被引量：9
太原大学教育学院学报
2013年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
