“热”竞赛后的“冷”思考——论大学生技能竞赛的改革与创新

本文简述了冶金行业职业技能竞赛的开展情况及意义,针对技能竞赛存在的问题进行分析,最终形成构建竞赛参与体系、融合竞赛与教学任务、引入企业真实项目、实现多元主办主体参与合作共赢等模式,对竞赛的目标重新定位,对竞赛作用进行了全新的阐释。