探讨初中语文课堂教学现状与有效策略

初中语文教学研究作为中学课堂的焦点之一，它的有效教学方式逐渐被人们所认知。一种教学方式能否发挥出其重要的作用，就需要通过人们的教学价值观以及教学目标观进行判断。所谓教学策略主要是体现为一种行为方式，部分教师为更好的实现教学目标而采用的，同时也是可以对一系列具体问题进行解决的行为方式。我国的新课改规定了知识技能、过程方法、情感态度与价值观三种目标领域。学生们需要遵循这三大目标领域为主展开其全面的发展，只有这样才能加以实现语文教学的有效目标。