新课程理念下高中化学有效教学策略的初探

随着新课程改革的不断推进,构建高效化学课堂被越来越多的一线化学教师所接受。化学高效课堂是学生主动构建知识的过程。学生在学习的过程中乐于接受知识,能力获得提高,同时形成正确的情感态度与价值观。这一要求给一线教师提出了严峻的挑战,教师应更新教学观念,培养符合新课程改革的有效教学策略。