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浅析生物课堂中优化小组功能带动学困生学习的策略
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摘要
小组合作的学习方式,是新课程理念下倡导的一种主要的学习方式之一。所谓小组合作的学习方式是指按小组为基本单位,小组成员作为整个活动的主体,小组达成学习目标作为活动标准,小组的综合成绩作为整个评判标准。小组合作的学习方式是对传统学习方式的一种颠覆,传统的学习方式是根据个人学习成绩来判断学困生的综合成绩,但是在小组合作的学习方式中不是判断个人的成绩,而是对整个小组的成绩进行综合判定。
作者
丁金花
机构地区
江苏省连云港市灌云县穆圩中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第9期92-92,79,共2页
关键词
生物课堂
小组合作
学困生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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