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在石榴园写生教学中培养学生的多种能力

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摘要《义务教育美术课程标准》中指出,充分利用自然资源和社会文化资源进行美术教学。通过对乡土美术资源——徐州贾汪万亩石榴园春、夏、秋、冬的写生教学,大大提高了学生学习美术的兴趣,激发了学生热爱家乡的情感,有效培地养了学生的多种能力,践行了美术课程的基本理念。

作者王甲强

机构地区江苏省徐州市贾汪区贾汪镇中心小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2013年第9期112-112,共1页

关键词美术写生教学能力学生

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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参考文献2

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中国校外教育（中旬）

2013年第9期

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