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“先学后教,当堂训练”教学模式在中职化学教学中的研究与应用
被引量：
1
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摘要
结合教学实践,对课题提出的背景进行了分析;对"先学后教,当堂训练"教学模式进行概念界定;介绍了"先学后教,当堂训练"教学模式在中职化学教学中的实验研究过程。
作者
廖萍
机构地区
江西省赣州卫生学校
出处
《中国校外教育（中旬）》
2013年第9期126-126,134,共2页
基金
2012年度江西省中小学教育教学课题<"先学后教当堂训练"教学模式在中职化学教学中的实践研究>阶段性成果之一
关键词
中职化学教学
先学后教
当堂训练
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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中国校外教育（中旬）
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