摘要
随着高职院校教育教学目标的进一步明确,教学内容与教学方式都随之发生着潜移默化的变化。同时,考试作为"教"与"学"的检验工具,不再是某门课程的终点,更多的是激发学生学习动力、提高教师教学质量的起点。本文以北京青年政治学院财经类专业课程考试改革为例,探析在新的教育背景下,通过考试方案过程化、出题人员结构化、考试形式多元化、评价标准科学化四大途径进行高职院校的专业课程考试改革。
出处
《中国校外教育》
2013年第9期99-99,110,共2页
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