网络自主学习平台下学生英语自主学习能力的现状调查及对策——以新疆农业大学为例

以新疆农业大学非英语专业大学生为研究对象,依据自主学习理论,使用问卷调查、访谈、课堂观察等研究方法,对自主学习能力的重要组成要素:学习观念、动机、策略、学习管理、自我效能感、自我监控力及网络操作技能进行调查。旨在对网络自主学习平台下学生自主学习能力现状进行分析,并提出相应的对策。