基于高职院校专业技能抽考数控专业课改革的可行性

本文基于高职院校专业技能抽考,研究数控教学改革,使学生在学习中具备创新意识,并且学生学习的主动性、思考的积极性、实践操作能力、创新能力和创新意识都得到了有效的锻炼和提高。