如何合理地运用语文课堂评价语言

新课改要求改变课程评价，过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。其中，合理地运用课堂评价语言是评价中的一个重要方面，也是促进学生全面发展的一个重要条件。但是在当下语文课堂中不合理的评价语言问题十分严重，本文就当下的语文课堂评价、语言的现状进行描述与分析，并在此基础上提出一些可行性的建议。