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大学英语课堂纠错策略研究

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摘要 大学生在英语学习过程中经常会犯错误,而错误在语言学习过程中是不可避免的。为了帮助语言学习者解决这类问题,改善课堂教学效果,本文通过对非英语专业大学生进行问卷调查、访谈等方式来研究课堂纠错策略,旨在找出较为行之有效的纠错策略,提高教学质量。
作者 卓文娟
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第8期36-36,共1页 New Campus
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参考文献4

  • 1Corder, S.P. Error Analysis and Interlanguage[M].Oxford:Oxford U-niversity Press,1981.
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  • 4Lyster R,Ranta L. Correction Feedback and Learner Uptake[J].Studies in Second Language Acquisition,1997,(01).

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