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浅议中职英语教学中的情感教育策略

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摘要 积极向上的情感有助于优化学生的学习效果,消极的情感则影响学生的语言学习。在英语学习方面,职业学校的学生有其自身的特点。在教学实践中,教师应关注学生的情感教育,培养和发展学生积极的情感态度,帮助学生克服情感方面的困难,为学生的学习发展和形成健全人格打下坚实的基础。
作者 陈丽荣
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第8期85-86,共2页 New Campus
  • 相关文献

参考文献2

  • 1吴式颖.马卡连柯教育文集[M]北京:人民教育出版社,1985.
  • 2卢家楣.情感教学心理学原理的实践应用[M]上海:上海教育出版社,2002.

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