把好“三关”，实现阅读课堂高效

众所周知，语文教学是关于语言艺术传授的学科，旨在提高学生的语言感悟能力。而构成语言能力的核心问题主要是学生阅读能力的培养问题。阅读课，其实就是一个对话的过程——是借助文本和作者心灵对话，是借助教师和文本对话。