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远程研修之《论语》解读篇
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摘要
远程研修是中小学教师再学习的有效途径,“问题追踪,一以贯之”的思想贯穿研修的始终。本文从“学而时习之,不亦说乎?”等几个观点出发,结合《论语》解读了远程研修的真谛,漫谈几点感悟。
作者
刘燕
机构地区
青岛市嘉峪关学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第8期212-212,共1页
New Campus
关键词
远程研修
《论语》
教学感悟
问题追踪
分类号
G641.1 [文化科学—高等教育学]
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新校园(上旬刊)
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