要化蝶 需破茧——探究研学后教下我校语文阅读课破冰之策

农村中学课程中都有语文“阅读课”的安排，但“阅读课”往往流于让学生自由看书的形式，或者变成语文教师的教学课。在学校教育中，阅读课成了“食之无味，弃之可惜”的鸡肋，学生对阅读也不向往。当今的社会对人的要求越来越高，学生没有阅读的习惯，没有大的阅读量支撑，将“行之不远”。面对此现状，我们要寻找破冰之策。