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温情鼓励与激发兴趣并重——高中语文周记有效评价的一种重要方式

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摘要明确语文课程评价目的是《普通高中语文课程标准(实验)》的重要组成部分。将周记纳入高中语文教学之中,并对其进行有效评价,是摆在语文教师面前迫切需要解决的问题。基于多年的工作经验,本文提出了若干建议。

作者汪雯雯蒋旅佳

机构地区铜陵市第三中学中山大学中国语言文学系

出处《西北成人教育学院学报》 2013年第5期124-125,共2页 Journal of the College of Northwest Adult Education

基金安徽省教育科研课题"高中语文教学理性思维的研究"(项目编号:JG12402)的阶段性成果

关键词高中语文周记有效评价

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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西北成人教育学院学报

2013年第5期

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