非英语专业英语教学现状及对策

大学非英语专业学生普遍对英语学习缺乏兴趣,造成这一现象的原因众多,有整个教学环境的影响;教师教学观念以及教学方式千篇一律,缺乏创新;另外学生们的生活环境以及未来的工作需求没有英语的应用环境;学生们缺乏英语学习的动力等等。另外,目前学生们的英语学习延续了初中甚至高中的方式,单词、语句、语法、文章的阅读和理解,在应试教育下的英语学习模式在宽松的大学学习环境当中,只能是被学生们更加忽略。