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如何提高英语教学提问的有效性探究

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摘要 课堂教学的有效提问越来越受到广大教学工作者的重视。然而,笔者在教学实践中发现,部分教师存在对课堂提问不够重视,学生"不知所问",很大程度影响了课堂教学效果。对此,笔者结合多年英语教学实践,从有效提问的四大要点("很有学问")和五种方式("如何发问")阐述了对课堂有效提问的思考和体会。
作者 巢见峰
出处 《英语广场(学术研究)》 2013年第10期121-122,共2页 English Square
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