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国内外关于混龄教育的研究综述
被引量:
13
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摘要
对于已经进入三独时代的我国教育来讲,开展混龄教育对儿童个性发展有积极推动作用。国内外关于混龄教育的研究纷繁众多,主要集中在混龄教育对儿童社会性发展的促进意义和混龄教育的模式探索方面。
作者
张婕
机构地区
新乡学院教育科学系
出处
《新乡学院学报(社会科学版)》
2013年第5期143-144,共2页
Journal of Xinxiang Teachers College
关键词
国内外
儿童
混龄教育
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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