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基于低碳理念的实效历史课堂教学尝试

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摘要 低碳时代呼唤低碳教学。历史课堂教学需要培养学生向善、向上的心态,低碳的生活和学习方式;需要增强课堂教学效果,降低教学能耗。本文从初中历史教学的特点出发,从低碳教学模式的打造、低碳教学手段的选择、低碳教学理念的渗透三个层面,介绍了基于低碳理念的实效历史课堂教学的尝试。以期通过课堂实践实效低碳教学,促进人与社会的和谐发展。
作者 许小明
出处 《文教资料》 2013年第19期167-168,共2页
基金 江苏省规划办重点课题《低碳生活理念下初中生习惯养成的实践研究》研究成果 课题编号:sgh37
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