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不离生活实际,会用积累想象——《小学生习作评价量规》第三评价大项“广联系”实证研究
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摘要
2013年，我校有幸参加了王晓龙先生《小学生习作评价量规》课题的研究，并对其第三评价大项“广联系”进行了大量的实例验证，取得了明显实效。
作者
张宝颖
机构地区
天津市滨海新区塘沽工农村小学
出处
《语文教学通讯（小学）（C）》
2013年第7期117-118,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
评价量规
学生习作
生活实际
实证研究
想象
王晓龙
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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