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相机巧练笔,让作文快乐起步
被引量:
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摘要
笔者在教学实践中发现练笔这种习作训练方式,能很好地激发学生的兴趣,能促使学生主动拿起笔,主动写自己想表达的话。教学实践证明,这种真正焕发出迷人光彩的练笔,成了扮靓作文教学的一道靓丽风景线。
作者
王建刚
机构地区
江苏省灌南县孟兴庄镇中心小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2013年第7期135-136,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
作文教学
练笔
相机
快乐
教学实践
训练方式
风景线
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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