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浅谈数学学习的乐趣
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摘要
怎样让学生对数学产生浓厚的兴趣呢?我经过很久的研究不断的总结自己的教学实践.谈一谈在初中数学教学中创设各种有效情境,激发学生对数学学习的兴趣,优化课堂教学形式,突出学生的“主体地位”,调动学生学习的积极性,激发初中生主动学习数学的几点策略。
作者
李素青
机构地区
河北省枣强县马屯镇中学
出处
《大观周刊》
2013年第11期262-262,共1页
关键词
数学学习
乐趣
数学教学
教学实践
教学形式
主动学习
初中生
学生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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大观周刊
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