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中国英语教师职业成就感研究综述

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摘要英语教师的职业成就感是影响教师教学水平和自我发展的重要心理因素，对其自身、对学生乃至对整个英语教育系统的发展部有艰重要的影响。然而近年来的研究表明中国英语教师职业成就感普遍偏低，本文就此作出综述，并提出了提高英语教师职业成就感的对策．

作者宋春雨

机构地区广西师范大学外国语学院

出处《大观周刊》 2013年第12期107-108,共2页

关键词英语教师职业成就感职业倦怠影响因素对策

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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