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促进有效英语教师的形成与发展--从教师反思角度

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摘要 迄今为止,英语教育行业内关于有效英语教师相关的讨论颇多。如何促进有效英语教师的形成与发展,是教育工作者们关注的热点。本文根据通过文献法、访谈法所获得的关于教师反思和有效英语教师的资料数据,综合整理分析之后,提出一些想法及建议,包括扩大反思广度.建立英语教师反思量化表、掌握反思方法等。
作者 莫梅
机构地区 广西师范大学
出处 《大观周刊》 2013年第12期110-110,共1页
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参考文献3

二级参考文献21

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