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触动课堂教学的灵魂——物理活动教学设计的几个原则
被引量:
17
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摘要
活动教学设计是建构民主、开放、互动、生命的课堂的前提,是课堂教学的灵魂。本文从新课程改革的理念出发.阐述了物理活动教学设计的四个原则,即活动情境创设的生活化和探究性原则、活动方式的多样化原则、活动实施的差异化原则、活动评价体系的多样化原则。
作者
刘德华
机构地区
如皋市第一中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2013年第9期12-13,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
活动
教学设计
原则
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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