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初中英语听写教学存在问题的分析
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摘要
初中英语开展教学活动中,听写是非常重要的教学活动课程,它是一种有效开展积极的英语和创造性英语的一种手段。就课程活动执行难易程度而言,听写一直是学生学习英语的盲点,使学生产生学习英语压力。本文主要研究内容是初中英语阶段听写教学存在的问题,以及改善这一问题的方法对策。
作者
谷红晓
机构地区
禹州市文殊镇第三初级中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第11期71-71,共1页
关键词
初中英语
听写教学
教中学质量问题
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第11期
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