让语文素养在语文课中渗透——前《赤壁赋》教学例谈

语文教学应注重培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情趣。以苏轼的前《赤壁赋》一课的教学为例,介绍阅读教学中对学生进行情感熏陶、审美情趣感知渗透的尝试,阐述了对语文情感、审美教学的理解。