谈中职语文教学中的多元评价问题

学生应该用什么样的语言文字去表达出恰当的意思,必须通过评价来促进学生任务的完成。因此,在这个过程中,评价的多元化触角尽量触及各个方面是必要的。通过对学生语文学习过程的多元评价,来促进学生学科学习和职业技能学习的共同进步,也促进教师自身对于如何教好职业高中的语文课有更新的理解。