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语文阅读课应“读”领风骚——江苏省语文评优课上的启示
被引量：
1
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摘要
课改至今,语文阅读课要多"读"才能深入学生的心灵,也只有以读才能促学,多角度指导学生朗读能够让学生走入文本,语文阅读课应"读"领风骚。
作者
李海炎
机构地区
常州市潞城中学
出处
《语文教学通讯（学术）（D）》
2013年第8期86-87,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语文阅读
朗读
品读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯（学术）（D）
2013年 第8期
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